我去年在当地一所小学做了一次调查。我想知道孩子们对自己未来的职业规划有何想法。结果令我感到惊讶的是，多数孩子并没有明确的职业规划。其中一个孩子告诉我，他想成为一名科学家，但他不确定该如何实现自己的梦想。另一个孩子则说，她想成为一名医生，因为她希望能够帮助别人，但她也不知道该如何实现。这些反馈引起了我对教育系统的思考。我们是否应该在更早的阶段就着手帮助孩子们制定职业规划呢？或者，我们是否应该更加注重启发孩子们的创造力和想象力，让他们自己探索自己喜欢的事物，并在此基础上制定职业规划呢？这次调查让我深刻意识到，职业规划不应该是一个孤立的话题，而应该与教育理念和方式密切相关。